裁判という経験を通して感じた事。～my story⑤～

Ma-Pa代表のちぐさです。

本日も、訪問いただきありがとうございます。

前回も「どうせ人は分かり合えない。」と思っていた、

私の経験について書かせてもらいました。

人に対して「諦め」を感じていませんか？ - やまとなでしこ八変化♡

今日は、「どうせ人は分かり合えない」って、

無意識に深く深く刻み込んだ事件をご紹介します。(笑)

入学してすぐに

新しい制服。

新しい校舎。

初めてのバス通学。

期待のドキドキとわくわく。

不安のドキドキとソワソワ。

高校へ入学して、1週間が過ぎた日の朝、

学校へ行くとクラスメイトから声を掛けられました。

A：「ちぐさ、今朝の新聞みた？」

私：「え？なんの記事？見てなーい！」

B：「この学校、閉校するらしいよ！」

私：「え？この学校？？？」

A：「うちら、入学式終わったばっかりなのにね…。」

B：「どうなるんだろうね…。」

その後、朝のホームルームの時間に緊急全校集会が開かれ、

新聞に載っていたことの説明がされました。

校長：「今年度の新入生の卒業と同時に、この学校は閉校します。」

・・・・まじか！！

・・・・なんとも言葉にならない感じでした。

 

闘いの始まり

閉校の決定について、

みんなが黙って受け入れれるわけがないですよね。

色んな考え・基準がありますし、

学校に対する思いもそれぞれ違います。

約100年の歴史を持つ高校だっただけに、

卒業生の保護者もいました。

先生の中にも、卒業生がいました。

理事長・学校を相手に、立ち上がった保護者・先生方が裁判を起こしました。

閉校を撤回する事、慰謝料の請求をする裁判でした。

私にとって、閉校というものは寂しいことではありましたが、

卒業までこの学校に通えるなら問題ないと思っていました。

だけど、もし学校が残せるなら残したい。

決起集会に、

署名活動。

演説活動。

普通の高校生では経験できない事を経験しました。

理事長側が言いたいこともわかるし、

保護者側の言いたいこともわかる。

お互いにとって、ベスト解決策はないのでしょうか？

お互いの意見を通すことで必死。

自分たちの意見が不利にならないようにすることで必死。

それは、まさに闘いです。

相手の立場を考えてしまったら、

自分たちの意見を押し通しにくくなる心もあるでしょう。

相手の事を無視もできない。

相手に合わせる事もできない。

常に、闘いでした。

どちらが良いのか？

学校を存続させることが良いのか？

学校を閉校させることが良いのか？

どちらが良いのか？

それは、土の立場から観るかでも変わるでしょう。

絶対に正しい判断という事はないでしょう。

そんな中で、裁判官は判断を下さなければなりません。

たくさんの情報を整理して、

どちらかに偏って見解からではなく、

どちらにも中立な立場からの見解で判断を下します。

保護者・先生・・数人の生徒の一人として、

私も裁判所での判決に立ち会いました。

結果は「敗訴」でした。

学校を存続させたいという思いは叶いませんでした。

裁判という経験を通じて感じた事。

当事者同士では、何も解決しないことも

第3者や、公的な力・法的な力によって解決することはあります。

しかし、本当の意味での解決はしていないと思います。

お互いが本当に理解し合って、

結論に納得できているか？と言うと、

そんな簡単に納得できないと思うので。

論理の納得だけではなく、

感情の納得も必要だと思います。

だけど、感情が納得するなんて難しすぎる。

感情を押し殺して、

我慢することが多いのではないでしょうか。

私が裁判を通して感じた事は、

形的には解決できたとしても、

心は解決できていない。

本当に、お互いが理解し合って、分かり合って、

解決することは難しいという事です。

分かり合うためには、我慢がつきものだと思いました。

我慢するという事。

分かり合えるはずがないという事。

本当に、人が分かり合う事はできないのでしょうか？